Praxis der Individualisierung: Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
Wie kommen individualisierte Förderarrangements für Kinder mit besonderem Bildungsbedarf im integrativen/inklusiven Unterricht zustande? Der Autor stellt dar, wie unterschiedliche Kooperationsverständnisse zwischen Berufsgruppen mit entsprechenden Individualisierungskonzepten einhergehen und in spezifischen institutionellen Erfahrungen verankert sind: eine differenzierte Rekonstruktion von Handlun…
Urheber
- Widmer-Wolf, Patrik
Herausgeber
- Budrich UniPress Ltd.
Betreff
- Soziologie, Anthropologie
- Bildung und Erziehung
- Besonderer Bildungsbedarf; Interprofessionelle Zusammenarbeit
- Bildungs- und Erziehungssoziologie
- Makroebene des Bildungswesens
- Einschulung
- Grundschule
- Inklusion
- Bildungsbedarf
- Förderung
- …
- Ausbildung
Art des Objekts
- Dissertation
- Studienabschlussarbeit
Urheber
- Widmer-Wolf, Patrik
Herausgeber
- Budrich UniPress Ltd.
Betreff
- Soziologie, Anthropologie
- Bildung und Erziehung
- Besonderer Bildungsbedarf; Interprofessionelle Zusammenarbeit
- Bildungs- und Erziehungssoziologie
- Makroebene des Bildungswesens
- Einschulung
- Grundschule
- Inklusion
- Bildungsbedarf
- Förderung
- …
- Ausbildung
Art des Objekts
- Dissertation
- Studienabschlussarbeit
Aggregator
Rechtehinweise der Medien in diesem Datensatz (sofern nicht anders angegeben)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Rechte
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Erstellungsdatum
- 2014
- 2014
Orte
- Deutschland, Opladen
Herkunft
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Kennung
- oai:gesis.izsoz.de:document/65614
- 978-3-86388-243-3
- https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65614
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65614-2
- https://doi.org/10.3224/86388073
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65614/ssoar-2014-widmer-wolf-Praxis_der_Individualisierung_Wie_multiprofessionelle.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/R3IWKSIF4LKNBT4TLGGFXF3PG2JHORKS
Umfang
- Seite(n): 324
Format
- application/pdf
Sprache
- ger
- deu
Jahr
- 2014
Bereitstellendes Land
- Germany
Name der Sammlung
Erstmals auf Europeana veröffentlicht
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Zuletzt aktualisiert vom Datenpartner
- 2022-01-21T09:51:58.264Z