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Die Berufsausbildungseingangsphase: Anforderungen an Auszubildende und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerhandwerks
Der Einstieg in die duale Ausbildung ist eine Zeit großer Veränderungen, die viele Jugendliche als herausfordernd wahrnehmen. Wie gelingt es Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk, ihre Arbeits- und Berufswelt fachlich, sozial und emotional zu erschließen und eine tragfähige berufliche Identität zu entwickeln? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im…
Creator
- Lange, Silke
Publisher
- W. Bertelsmann Verlag
Subject
- Education
- Vocational Training, Adult Education
- vocational education
- training
- technical occupation
- general conditions
- career start
- part-time vocational school
- dual system
- learning process
- …
- Education
Type of item
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Rights
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Creation date
- 2019
- 2019
Places
- Deutschland, Bielefeld
Provenance
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Source
- Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen (55)
Identifier
- oai:gesis.izsoz.de:document/65273
- https://www.wbv.de/artikel/6004720w
- urn:nbn:de:0168-ssoar-65273-7
- https://doi.org/10.3278/6004720w
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65273/ssoar-2019-lange-Die_Berufsausbildungseingangsphase_Anforderungen_an_Auszubildende.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/W6DZX6EUJNRQM6P6TWPB2P4BU6OZ4745
Extent
- Seite(n): 480
Format
- application/pdf
Language
- ger
- deu
Year
- 2019
Providing country
- Germany
Collection name
First time published on Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Last time updated from providing institution
- 2022-01-21T09:51:58.264Z