La enseñanza en el seminario de nobles educandos tras la expulsión de los jesuitas. Un capítulo de la lucha por el control de la enseñanza en Valencia
Criador
- Giménez López, Enrique, 1947-
Tipo de item
- Artículos y Capítulos
Data
- 2007-2002
- 2002/2007
Médio
- recurso en línea
Criador
- Giménez López, Enrique, 1947-
Tipo de item
- Artículos y Capítulos
Data
- 2007-2002
- 2002/2007
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Instituição fornecedora
Agregador
Declaração de direitos para os média neste item (a menos que especificado de outra forma)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Direitos
- Creative Commons - Attribution, ShareAlike (BY-SA) - http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Data de criação
- . 2002
Locais
Identificador
- oai:larramendi.es:22476
- https://hispana.mcu.es/lod/oai:larramendi.es:22476#ent0
Extensão
- Recurso en línea
Formato
- application/pdf
Língua
- spa
- spa
É parte de
- http://www.larramendi.es/bib/FIL20110007263
País fornecedor
- Spain
Nome da coleção
Publicado pela primeira vez na Europeana
- 2022-08-19T12:56:08.021Z
Última atualização da instituição fornecedora
- 2022-08-19T12:56:08.021Z
Tabela de conteúdos
- Con la expulsión de los jesuitas en 1767 se inició una pugna por el control de la enseñanza en la ciudad de Valencia entre dos grupos encabezados por el erudito Gregorio Mayans y el preceptor de los Infantes Francisco Pérez Bayer. Al mantenerse la enseñanza de la Latinidad en el edificio del antiguo Colegio de los Jesuitas de San Pablo, convertido en Seminario de Nobles, y separada de la Universidad hasta 1774, el tipo de docencia que se impartía en ese centro fue objeto de fuertes controversias, en las que intervino el Consejo de Castilla.
- When the Jesuits were expelled in 1767, the struggle for the control of teaching in the city of Valencia began. The main combatants were the scholar Gregorio Mayans and Francisco Pérez Mayer, Latin tutor to the King’s children. As the Latin cultural tradition was maintained at the former Jesuit School, now the Noble’s Seminary, separated from the University until 1774, the type of teaching imparted at this center became the object of violent controversy, in which the Council of Castile intervened.